{"id":32946,"date":"2026-09-08T16:04:01","date_gmt":"2026-09-08T14:04:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.salutementale.net\/?p=32946"},"modified":"2026-09-08T16:15:45","modified_gmt":"2026-09-08T14:15:45","slug":"rifiutarsi-di-guardare-la-parte-senza-il-tutto-la-lezione-del-neuropsichiatra-infantile-zappella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.salutementale.net\/?p=32946","title":{"rendered":"Rifiutarsi di guardare la parte senza il tutto: la lezione del neuropsichiatra infantile Zappella"},"content":{"rendered":"<p><em>Lo psichiatra <strong>Michele Zappella<\/strong> \u00e8 morto a novant\u2019anni, a Siena, dove per trentatr\u00e9 anni aveva diretto il reparto ospedaliero di Neuropsichiatria infantile.<\/em><\/p>\n<p><em><strong>Claudio Rosini<\/strong>, Psichiatra e Coordinatore del Governo Clinico e del Centro Studi e Documentazione &#8220;Luigi Attenasio-Vieri Marzi&#8221; DSM Asl Roma2, ha provato a tracciare il profilo di chi \u00e8 indiscutibilmente divenuto oggi figura di riferimento del panorama della neuropsichiatria italiana. Soprattutto di una personalit\u00e0 che \u00e8 in grado di imparare dai proprio errori.<\/em><\/p>\n<p>\u00c8 raro nei campi della conoscenza trovare qualcuno disposto a mettersi in discussione: un metodo diventa identit\u00e0, poi bandiera, poi trincea. Zappella ha fatto l\u2019esatto contrario, e lo ha fatto in pubblico, mostrando il proprio limite e poi il modo in cui lo aveva superato. Non \u00e8 un dettaglio biografico minore. \u00c8 la cosa che, da addetto ai lavori (sono uno psichiatra che ha sempre lavorato con gli adulti) mi sembra pi\u00f9 difficile da trovare in qualunque campo: qualcuno disposto a smontare pubblicamente ci\u00f2 che lui stesso aveva insegnato.<\/p>\n<p>Zappella riconosceva la componente biologica del disturbo autistico: non la neg\u00f2 mai, la inser\u00ec semplicemente dentro una cornice pi\u00f9 larga, relazionale, che la biologia da sola non bastava a spiegare.<\/p>\n<p>Ci sono poi, nella lunga vita di Zappella, due momenti diversi che, secondo me, mostrano la stessa visione proposta due volte e che oggi, in questa epoca di idee reazionarie che riemergono, devono essere ricordati con forza e nettezza se, come interpreti di una visione progressista, vogliamo essere all\u2019altezza della sfida che ci viene portata in questa fase storica. Negli anni Sessanta e Settanta fu tra i pionieri delle campagne per l\u2019abolizione delle <strong>classi speciali e differenziali<\/strong> (e pensare che qualcuno vorrebbe ripristinarle addirittura), quei luoghi dove i bambini \u201cdiversi\u201d venivano segregati invece che integrati. Non \u00e8 una nota a margine della sua carriera clinica: \u00e8 una posizione politica nel senso pieno del termine, perch\u00e9 tocca una domanda che riguarda tutti, non solo gli specialisti: chi decide che un bambino non appartiene alla classe comune, e con quale diritto.<\/p>\n<p>Nel suo libro \u201c<a href=\"https:\/\/www.feltrinellieditore.it\/opera\/bambini-con-letichetta\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bambini con l\u2019etichetta<\/a>\u201d, Zappella racconta lui stesso come nacque quella battaglia.<\/p>\n<p>Il secondo momento della stessa battaglia arriva molti anni dopo l&#8217;uscita di \u201cBambini con l\u2019etichetta\u201d, quando Zappella affronta lo stesso nodo con parole diverse per l\u2019epoca della diagnosi facile. La sua tesi, tagliente:<strong> l\u2019epidemia non \u00e8 del disturbo, \u00e8 della diagnosi.<\/strong> Non una posizione negazionista, riconosceva le differenze neurobiologiche reali, ma un atto d\u2019accusa contro un sistema che etichetta in fretta, con test freddi al posto della clinica e che poi lascia che quell\u2019etichetta segua il bambino a scuola, nei rapporti con i compagni, nel giudizio degli insegnanti, spesso per tutta la vita. Sono due battaglie diverse: una contro la segregazione fisica, l\u2019altra contro la segregazione simbolica di un\u2019etichetta, ma identiche nella sostanza: il rifiuto di lasciare che una societ\u00e0 si liberi di un problema complesso rinchiudendolo in una categoria semplice, comoda, e definitiva come una condanna.<\/p>\n<p>Cosa resta oggi di Zappella, secondo me: l\u2019immagine di uno studioso che ha sempre chiesto pi\u00f9 tempo, pi\u00f9 cura, pi\u00f9 contesto prima di ogni parola definitiva su un bambino e che la vera battaglia \u2014 allora contro le classi differenziali, oggi contro le etichette facili \u2014 non \u00e8 mai stata solo clinica. \u00c8 sempre stata la domanda su che tipo di societ\u00e0 siamo disposti a costruire attorno a un bambino che non entra nella norma.<\/p>\n<p>Per leggere l&#8217;articolo completo <a href=\"https:\/\/www.strisciarossa.it\/rifiutarsi-di-guardare-la-parte-senza-il-tutto-la-lezione-dello-psichiatra-zappella\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">clicca qui<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lo psichiatra Michele Zappella \u00e8 morto a novant\u2019anni, a Siena, dove per trentatr\u00e9 anni aveva diretto il reparto ospedaliero di Neuropsichiatria infantile. 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